Esta investigacion se propuso conocer y comprender la experiencia de las profesoras universitarias que trabajan en estudios de genero en algunas universidades de Santiago de Chile. Basada en una metodologia cualitativa se realizaron varias entrevistas a academicas. A partir de las entrevistas se exploraron las percepciones sobre la universidad, expectativas de trabajo, estereotipos que rondan en torno a su area de saber y las relaciones de genero que se observan en la vida privada de la universidad. Junto con los antecedentes estadisticos tanto de las alumnas, academicas como mujeres en cargos directivos, se pudo descifrar en parte el sistema de prestigio y de poder que opera en la universidad y que afecta directamente el trabajo academico de aquellas mujeres cuyo saber justamente se centra en los estudios de genero. Develar la experiencia academica de las profesoras busca incitar a la reaccion de las involucradas y de este modo generar un sentido de pertenencia que las identifique y las anime a generar alianzas en pos de lograr una efectiva igualdad de oportunidades en el sistema universitario chileno.
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